Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextuales”. Quién es quién (V)


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Continuamos presentando a los docentes del curso de verano de la Universidad Internacional de  Andalucía “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que se celebrará entre el 28 y el 31 de Agosto.  Hoy es el turno de Luis Valero Aguayo, que se ocupará de impartir las clases sobre  “Bases experimentales de las terapias contextuales”.

luis valeroLuis Valero Aguayo es Catedrático de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Málaga. Entre sus líneas de investigación destacan las relaciones de equivalencia y  las bases experimentales de las terapias contextuales.Ha introducido, junto con Rafael Ferro la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) en España, con el que ha publicado Psicoterapia analítica funcional El análisis funcional en la sesión clínica (Síntesis, 2015).  Ha traducido al español el libro Psicoterapia Analítico Funcional. Creación de relaciones terapéuticas intensas y curativas  (Univ. Málaga 2007), de los profesores R.J. Kohlenbeg y M. Tsai, creadores de FAP, con los que ha participado en diversas publicaciones. Ha sido Vicedecano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga, Director del Servicio de Atención Psicológica de dicha Universidad, Director del Departamento de Psicología y Director del Máster de Psicología Clínica. Ha participado, y participa, en un abundante número de proyectos de investigación tanto a  nivel nacional como internacional y es autor de numerosos artículos y publicaciones. Volvemos a recurrir a Google Académico para acercar hasta aquí una recopilación de su amplio número de publicaciones.

 

 

 

Aristóteles para coaches.

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Siendo uno de los principales papeles del coach el de “facilitador que ayuda a encontrar respuestas y liberar el potencial que las personas llevan, aveces sin saberlo, en su interior”. Y siendo este discurso de las potencialidades, de las capacidades y el dentro/fuera un relato muy extendido y entendido de manera literal, convendría releer y recordar de cuando en cuando estas cosas.

Coaching y Aristóteles

Nota: El texto es parte de la ponencia del profesor Marino Pérez Álvarez en las V Jornada Psicología y Coaching.

 

 

Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextuales”. Quién es quién (IV)

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Continuamos presentando a los docentes del curso de verano de la Universidad Internacional de  Andalucía “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que se celebrará entre el 28 y el 31 de Agosto.  Rafael Ferro García, que se ocupará de impartir las clases sobre  “La Psicoterapia Analítica Funcional” y “El yo y sus problemas desde las terapias contextuales”, se une al grupo de docentes que hemos presentado hasta el momento: Jose Manuel García Móntes,  Jorge Barraca Mairal, y Miguel Ángel López Bermúdez.

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Rafael Ferro García es Doctor en Psicología por la Universidad de Granada, Psicoterapeuta y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y en Psicoterapia. Tiene más de 30 años de experiencia clínica en el Centro de Psicología Clínica CEDI de Granada. Docente en cursos, máster y en congresos en Terapias de Conducta de tercera generación. Autor de más de 20 artículos sobre Terapias Contextuales. Pionero y referente en nuestro país en la práctica clínica de la FAP. Es coautor junto con Luis Valero del libro Psicoterapia Analítica Funcional. El análisis funcional en la sesión clínica (Síntesis, 2015). Y junto a Lourdes Ascanio coautor del libro: Terapia de Interacción Padres-hijos (Síntesis, 2017). Sus trabajos y publicaciones están centrados en el análisis clínico de la conducta, concretamente en la Psicoterapia Analítica Funcional,  la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Terapia de Interacción Padres-Hijos.

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Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextuales”. Quién es quién (III)

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A un mes del inicio del curso de verano “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que se celebrará entre el 28 y el 31 de Agosto en la sede Antonio Machado de Baeza de la Universidad Internacional de Andalucía, continuamos presentando a los docentes que participarán en el mismo. Después de haber presentado a Jose Manuel García Móntes, que impartirá las sesiones formativas sobre la Terapia de Aceptación y Compromiso, y a Jorge Barraca Mairal, que se ocupará de la Terapia de Activación Conductual, hoy le toca el turno a Miguel Ángel López Bermúdez, que estará a cargo junto con Rafael Ferro de la Psicoterapia Analítica Funcional.

Miguel Ángel López Bermúdez es Psicoterapeuta y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica CEPSI Psicólogos, donde lleva ejerciendo la práctica clínica desde hace 20 años. Junto con Rafael Ferro García, es pionero y referente en la práctica clínica de la FAP en nuestro país. Autor de diversos artículos teóricos y aplicados sobre estas terapias, en especial la Psicoterapia Analítica Funcional y la Terapia de Aceptación y compromiso. Ponente y docente sobre ACT y FAP en diferentes congresos y masters universitarios. En la actualidad está investigando sobre la efectividad de la FAP y sobre las relaciones verbales entre terapeuta y paciente en el contexto clínico.

 


Recordamos que desde cepsi psicólogos se beca la matrícula a psicólogos o estudiantes de psicología. El único requisito: ser socio de la sociedad para el avance de la psicología clínica y de la salud (sepcys). A fecha de hoy (16/07/17) queda una beca por asignar. Interesados enviar un correo a: manolo.calvillo@gmail.com

Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextules”. Quién es quién (II)

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Continuamos presentando a los profesores del curso de verano “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que se celebrará entre el 28 y el 31 de Agosto en la sede Antonio Machado de Baeza de la Universidad Internacional de Andalucía. Como ya comentamos, el grupo de docentes reunen además de una muy dilatda experiencia en la práctica clínica, un conjunto de investigaciónes y publicaciones en lengua castellana muy amplio, importante e imprescindible para todos aquellos que quieran introducirse y estar al día en estas psicoterapias. La semana pasada presentamos a Jose Manuel García Móntes, continuamos hoy con Jorge Barraca Mairal.

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Jorge Barraca Mairal es Doctor en Psicología, Psicólogo Especialista en Psicología Clínica,  Profesor Titular y Director del Master en Psicología General Sanitaria de la Universidad Camilo José Cela y Colaborador de la Fordham University de Nueva York y del Boston College. Tiene más de 25 años de experiencia en la práctica clínica en terapias individuales, de pareja y de familia. Es autor de múltiples artículos de carácter científico y sanitario, así como libros de divulgación relacionados con la práctica clínica en general y las terapias contextuales en particular, destacando entre ellos: La mente o la vida. Una aproximación a la Terapia de Aceptación y Compromiso (Desclée de Brouwer, 2005), Técnicas de Modificación de Conducta. Una guía para su puesta en práctica (Síntesis, 2014), Activación Conductual para el tratamiento de la depresión (Síntesis, 2015) o Terapia Integral de Pareja (Síntesis, 2016). Para completar su amplio recorrido de publicaciones y trabajos de investigación, volvemos a apoyarnos en Google Académico, en este enlace podréis ver todas sus citas.


Recordamos que desde cepsi psicólogos se beca la matrícula a psicólogos o estudiantes de psicología. El único requisito: ser socio de la sociedad para el avance de la psicología clínica y de la salud (sepcys). A fecha de hoy (16/07/17) quedan dos becas por asignar. Interesados enviar un correo a: manolo.calvillo@gmail.com


 

Entre bambalinas: debido a sus compromisos como especialista en Terapia Integral de Pareja, cuando empezamos a organizar nuestro curso de verano, Jorge Barraca tenía confirmada ya su participación en el curso-taller en Terapia Integral de Pareja que se realizará en Perú los días 25, 26 y 27 de agosto. Finalmente hemos podido contar con él y estará en Baeza el día 31 de agosto, hablándonos sobre la Terapia de Activación Conductual.

 

 

 

Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextules”. Quién es quién (I)

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Del 28 al 31 de agosto se desarrollará el curso de verano de la Universidad Internacional de Andalucía “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que tengo la suerte de dirigir. Además de la actualidad y el interés aplicado del curso para estudiantes y profesionales de la psicología clíncia, sin duda una de las fortalezas del mismo es el cartel de docentes que van a participar en el mismo. Entre ellos reunen no solo miles de horas de práctica clínica, además un conjunto de investigaciónes y publicaciones en lengua castellana muy amplio, importante e imprescindible para todos aquellos que quieran introducirse y estar al día en estas psicoterapias. Estos “primeras espadas” son referentes ampliamente conocidos en contextos académicos y profesionales, no obstante creo que puede ser interesante ponerles caras, conocer quién es quién y acercar sus trabajos e investigaciones desde este blog.

Hoy empezamos por Jose Manuel García Montes, que estará habalndo sobre la Terapia de Aceptación y compromiso el día 29 de agosto. Jose Manuél García Montes es Jose Manuel Garcia MontesDoctor en Psicología y licenciado en derecho. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Profesor Titular de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universidad de Almería. Es además codirector de los cursos de Experto y Especialista en Terapias Contextuales / Terapias de Tercera Generación, de la Universidad de Almería. Participa además como docente en los Masters de Psicología General Sanitaria de la Universidad Camilo José Cela y de la Universidad de Almería. Entre sus líneas de investigación destacan el estudio de los procesos psicológicos implicados en los síntomas psicóticos y el abordaje de la esquizofrenia mediante aproximaciones psicológicas con base en la aceptación. Con un amplio número de artículos publicados en revistas científicas y académicas, de trabajos de tipo empírico, teórico y de aplicaciones clínicas. En la actualidad es miembro del Consejo Editorial de la Revista Psicothema, de Papeles del Psicólogo y Vicepresidente de la Sociedad para el Avance de la Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS).

Sería muy largo y complicado nombrar aquí todas sus investigaciones y publicaciones, nada que no pueda arreglar google, desde este enlace podréis ver todas las citas de Manuel García Montes en Google Académico. Buen provecho!


Nota: Aprovecho para recordar que desde CEPSI Psicólogos se beca la matrícula a psicólogos o estudiantes de psicología. El único requisito: ser socio de la Sociedad para el Avance de la Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS). A fecha de hoy (8/07/17) quedan tres becas por asignar. Interesados enviar un correo a: manolo.calvillo@gmail.com


 

La sofisticación del disparate.

BoscopiedraEsta mañana escuchaba en la radio hablar sobre los prometedores avances de la neurociencia para distinguir distintas enfermedades mentales  atendiendo a diferencias en las estructura y funcionamiento del cerebro. En este caso se hablaba de  psicópatas, de esquizofrenia y depresión, sin embargo esta misma búsqueda de la “Piedra Roseta” que nos permita explicar de manera simple y mecánica la jeroglífica complejidad del comportamiento humano se hace también para explicar las diferencias entre hombres-mujeres, blancos-negros, homosexuales-heterosexuales, optimistas-pesimistas, demócratas-republicanos,…

A pesar de lo espectacular y moderno -casi de ciencia ficción- que resulta el lenguaje y los relatos de los periodistas que preguntan y de la mayoría de profesionales (psicólogos, psiquiatras, neurocientíficos, expertos en educación,…) que son entrevistados, casi siempre me suenan a demasiado antiguo, a explicaciones en exceso simples, mecánicas e infantiles, vino viejo en odres nuevos. No son recientes los intentos de encontrar las respuestas en el análisis de los rostros o de la forma y el perímetro craneal para distinguir a las personas violentas, pruebas éstas que podían ser decisivas para declarar como culpable o inocente a los sospechosos de algún delito.

Ya en el S.XIX desde diciplinas como la craneología, la frenología, la fisiognomía o la criminología antropológica se afirmaba la posibilidad de identificar científicamente vínculos entre la naturaleza de un crimen y la personalidad o la apariencia física del criminal. También ha sido recurrente en la historia el intento de relacionar variables como racismocoeficiente intelectual con el adn o el tamaño o la estructura del cerebro. Ni qué decir tiene que la rotundidad con la que se hacían algunas de estas afirmaciones quedaron en poco más que nada, y que en algunas ocasiones respondían más a la ideología del momento o del estudioso de turno que a su honestidad científica o intelectual.

Estudios y explicaciones en apariencia más asepticos, objetivos y con toda la apariencia científica que aporta el lenguaje de lo cerebral y sus neuromitos, siguen divulgándose día a día en redes sociales y medios de información, desde los más serios y reputados a los más frikis y fantasiosos; extendiéndose así una explicación mecanicista y cerebrocéntrica -erronea en su mayoría, incompleta en el mejor de los casos- del comportamiento humano. Explicación ésta que impregna la manera entender y de trabajar de muchos profesionales de ámbitos tan importantes como la psicología, la psiquiatría, la educación, o los recursos humanos.

Todos estos nuevos estudios se han visto posibilitados y han tomado un gran impulso por el enorme avance en la tecnología que permite estudiar el cerebro con máquinas maravillosas y sin duda útiles, con software inteligente y algoritmos muy sofisticados. Sin embargo, sin una revisión profunda de nuestra manera de entender el comportamiento humano, sin un planteamiento previo desde la filosofía y la epistemología del comportamiento (también del comportamiento de los científicos) que nos permita hacer las preguntas correctas, el avance real que toda esta tecnología permitirá será inevitablemente más lento. Creo que, en más ocasiones de las deseables, esta gran sofistificación tecnológica está aportando “disparates” más sofisticados para dar respuesta a preguntas erróneas que nos dejarán en el mismo lugar de siempre.

 

Nota: La imagen superior es de el cuadro “Extracción de la piedra de la locura“, El Bosco, 1501-1505.