El abordaje de casos clínicos desde las terapias contextuales

Por segundo año consecutivo vuelvo a coordinar junto a Miguel Angel López, compañero de Ruido y psicoterapias, un nuevo curso de verano de la Universidad Internacional de Andalucía: “El abordaje de casos clínicos desde las terapias contextuales”. El curso cuenta con el apoyo de la facultad de Psicología de la Universidad de Málaga y de la Sociedad Española para el Avance de la Psicología Clínica y de la Salud Siglo XXI y CEPSI Psicología.

Siguiendo en la línea de las terapias contextuales que ya abrimos el verano pasado, este año es nuestra intención darle un enfoque eminentemente aplicado, por lo que, además de hacer referencia a los últimos avances en estas terapias, se desgranarán diferentes casos clínicos, realizando su análisis funcional, analizando algunas interacciones reales paciente-terapeuta, así como las operaciones terapéuticas claves de cada caso.

Para tratar esos temas volvemos a contar con un grupo de docentes, investigadores y profesionales de la práctica clínica, referentes a nivel nacional en estas terapias y autores de algunos de los manuales más actualizados sobre el tema en castellano.

A continuación aparece la información clave del curso.

EL ABORDAJE DE CASOS CLÍNICOS DESDE LAS TERAPIAS CONTEXTUALES

Lugar: Universidad Internacional de Andalucía. Campus Antonio Machado de Baeza (Ciudad Patrimonio de la Humanidad)

Fechas: 28-31 agosto.

Duración: 30 horas.

Precio: 58 euros.

Objetivos

• Acercar a las personas asistentes las aplicaciones clínicas de las psicoterapias contextuales.
• Conocer desde un enfoque eminentemente práctico los últimos avances de las mismas.
• Estudiar las habilidades terapéuticas clave.
• Analizar a fondo el abordaje de distintos trastornos psicológicos y casos clínicos reales desde estas psicoterapias.

Contenidos

  • Procesos de aprendizaje que fundamentan las terapias contextuales. Luis Valero Aguayo.
  • Procesos de cambio contextuales: la relación terapéutica y ejercicios experienciales. Luis Valero Aguayo.
  • Los trastornos de personalidad desde las terapias contextuales. Francisco Martín Murcia.
  • La terapia de pareja desde las terapias contextuales: la IBCT. Jorge Barraca Mairal.
  • Los trastornos depresivos y de ansiedad desde las terapias contextuales. Miguel Ángel López Bermúdez
  • Habilidades terapéuticas. Rafael Ferro García.

Más información detallada sobre fechas, contenidos, profesorado, matrícula, posibilidad de becas de alojamiento, etc., en esta página.

Además, para cualquier duda o consulta sobre el curso, puedes ponerte en contacto conmigo en esta dirección: manolo.calvillo@gmail.com.

Curso de verano UNIA: “Psicoterapias Contextuales”. Quién es quién (IV)

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Continuamos presentando a los docentes del curso de verano de la Universidad Internacional de  Andalucía “Las psicoterapias contextuales: avances recientes“, que se celebrará entre el 28 y el 31 de Agosto.  Rafael Ferro García, que se ocupará de impartir las clases sobre  “La Psicoterapia Analítica Funcional” y “El yo y sus problemas desde las terapias contextuales”, se une al grupo de docentes que hemos presentado hasta el momento: Jose Manuel García Móntes,  Jorge Barraca Mairal, y Miguel Ángel López Bermúdez.

rafa ferro

Rafael Ferro García es Doctor en Psicología por la Universidad de Granada, Psicoterapeuta y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y en Psicoterapia. Tiene más de 30 años de experiencia clínica en el Centro de Psicología Clínica CEDI de Granada. Docente en cursos, máster y en congresos en Terapias de Conducta de tercera generación. Autor de más de 20 artículos sobre Terapias Contextuales. Pionero y referente en nuestro país en la práctica clínica de la FAP. Es coautor junto con Luis Valero del libro Psicoterapia Analítica Funcional. El análisis funcional en la sesión clínica (Síntesis, 2015). Y junto a Lourdes Ascanio coautor del libro: Terapia de Interacción Padres-hijos (Síntesis, 2017). Sus trabajos y publicaciones están centrados en el análisis clínico de la conducta, concretamente en la Psicoterapia Analítica Funcional,  la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Terapia de Interacción Padres-Hijos.

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